quarta-feira, 20 de setembro de 2017

Lista simulado 3° bimestre (com gabarito)

Lista exercícios para simulado


2013
6.  O processo de Luís XVI ! (...). Mais um rei destronado no centro de uma revolução que é fundamentada em leis justas; um rei cujo nome só lança a desgraça da guerra sobre a nação agitada. Nem a prisão nem o exílio podem tornar indiferente à felicidade pública (...). Eu pronuncio com pesar esta sentença fatal: Luís deve morrer porque é preciso que a pátria viva! Acima foi apresentado um trecho do discurso de Robespierre durante a Convenção, proferido em 3 de dezembro de 1792. Sobre as palavras do então deputado jacobino, podemos afirmar que:
a)  há uma defesa pela manutenção do poder absoluto do rei francês.
b)  demonstra-se grande determinação em condenar o monarca à morte.
c)  sugere-se um governo em que Luís XVI obedeça às leis.
d)  propõe-se que o rei seja exilado em outra nação europeia.
e)  observa-se uma convocação para que o povo se mobilize pelas ruas do país.

7.  A Santa Aliança, proposta durante a realização do Congresso de Viena, não obteve os resultados esperados porque a Inglaterra:
a)  retirou-se do acordo, pois a ela interessava a independência das colônias latino-americanas.
b)  juntou-se aos franceses para combater as revoltas liberais no continente europeu.
c)  aderiu à restauração das legítimas monarquias europeias a fim de fortalecer o Antigo regime.
d)  apoiou o exército russo na tentativa de impedir o retorno de Napoleão após a derrota deste em Waterloo.
e)  entrou em conflito com a Espanha e não tinha mais condições financeiras de sustentar as propostas do projeto.

8.  Simon Bolívar pretendia criar uma confederação de países na América Latina após a região conquistar sua autonomia.
Entretanto, esse projeto não vingou e entre as razões que provocaram seu fracasso, não podemos considerar:
a)  a fragmentação política do continente em mais de 20 nações.
b)  as diferenças entre as elites regionais.
c)  a falta de contato entre os países da região.
d)  a interferência do Brasil nos movimentos das ex-colônias espanholas.
e)  o interesse dos EUA e da Inglaterra em controlar as economias locais.

9.  São apresentados os seguintes itens:
I.  Monarquia Hereditária.
II.  Estado composto de três poderes.
III. Extinção do Poder Moderador.
IV. Voto censitário.
Sobre as características presentes na Constituição de 1824, estão corretas:
a)  I e III.      
c)  II e III.       
b)  I e IV.    
d)  II e IV.     
e) I e II.

10. Leia a seguir o trecho de um discurso do líder cabano Eduardo Angelim como presidente da província do Grão-Pará:
Saibam, pois, o governo geral e o Brasil inteiro que os paraenses não são rebeldes; (...) os paraenses querem ser governados por um patrício paraense que olhe com amor para as suas calamidades e não por um português aventureiro (...) os paraenses querem ser governados com a lei e não com arbitrariedades (...); se o governo da corte teimar em subjugar-nos pela força, nós teimaremos em dar-lhes provas do valor de um povo livre que esquece a morte quando defende a sua liberdade.
Após a apresentação do fragmento acima, podemos concluir que:
a)  o movimento defendia o diálogo como forma de conciliar seus interesses com o governo federal.
b)  os rebeldes eram favoráveis à nomeação de um português para presidir a província local.
c)  a elite apoiou as propostas dos cabanos ao longo de todo o processo revolucionário.
d)  as propostas de liberdade para os escravos e o combate às condições desfavoráveis da população eram prioritárias aos rebeldes.
e)  os revolucionários não conseguiram conquistar o poder em nenhuma das etapas do movimento.

2014
6.  Durante a realização dos Estados Gerais, convocada pelo rei francês Luís XVI em 1789, os representantes do Terceiro Estado se retiraram em protesto:
a)  à invasão francesa ao território espanhol, o que desagradou às camadas populares.
b)  ao sistema de votação estabelecido na reunião, considerado injusto e desproporcional.
c)  à nomeação de Robespierre como Ministro das Finanças, tido como despreparado para o cargo.
d)  ao acordo econômico firmado com a Inglaterra, adversária histórica dos franceses.
e)  à prisão dos deputados jacobinos executada pelo governo, fato que provocou reações pelas ruas de Paris.

7.  Como dirigente francês, Napoleão Bonaparte implementou inúmeras reformas nos setores econômicos e sociais. No aspecto religioso, ele também provocou mudanças importantes, dentre as quais podemos destacar:
a)  a transferência da sede do Vaticano para o Palácio de Versalhes, desocupado desde a Revolução Francesa.
b)  a tolerância ao calvinismo no território francês, pois os principais dirigentes do governo seguiam essa crença.
c)  o reconhecimento do catolicismo como religião da maioria no país, tendo o dirigente o direito de nomear os bispos da Igreja.
d)  a proibição da entrada de islâmicos no país, visto que não havia uma expansão muçulmana na Europa desde a Idade Média.
e)  o fim dos conflitos entre católicos e protestantes, pois alguns grupos radicais ainda pretendiam resgatar a Noite de São Bartolomeu.

8.  Uma das exigências para que os acordos comerciais de 1810, assinado entre Portugal e Inglaterra para que esta última obtivesse vantagens em nossas alfândegas, fosse assinado, era:
a)  o comprometimento dos portugueses em diminuir a escravidão em suas colônias.
b)  o apoio ao grupo que pretendia instalar uma República no Brasil.
c)  o adiamento do processo de independência do Brasil.
d)  a construção de ferrovias no Brasil financiadas pelos ingleses.
e)  a organização de um parque industrial na então capital Rio de Janeiro.

9.  Brasileiros! Um acontecimento extraordinário (...) foi operado pelos esforços patrióticos entre a união do povo e as tropas do Rio de Janeiro, sem que fosse derramada uma só gota de sangue (...). D. Pedro abdicou em favor de seu filho, hoje o senhor D. Pedro II, imperador constitucional do Brasil. (Proclamação da Assembleia Geral em 7 de abril de 1831.)
O texto acima se relaciona com a renúncia de D. Pedro I, que culminou com o fim do Primeiro Reinado. Entre outros motivos que provocaram a saída do imperador, assinale a alternativa correta.
a)  O apoio de D. Pedro I à Confederação do Equador.
b)  A nomeação do jornalista Libero Badaró como membro do governo.
c)  A vitória brasileira na Guerra da Cisplatina.
d)  O descaso de D. Pedro I pela sucessão do trono português.
e)  A “Noite das Garrafadas” ocorrida no Rio de Janeiro.

10. São apresentadas as seguintes características:
I.  Eram chamados de “caramurus”.
II.  Apoiavam o governo central.
III. Vendiam sua carne para Argentina e Uruguai.
IV. A nomeação de um representante seu para presidir a província provocou uma rebelião local.
Em relação aos produtores de charque do Rio Grande do Sul podemos associar os itens:
a)  II e III.    
b)  I, II e IV.      
c)  II, III e IV.
d)  I e III.    
e)  I e IV.

2015
6.  Os jacobinos, ao assumirem o poder, souberam canalizar todo o potencial e a energia revolucionária das massas, porque tiveram a sensibilidade política de perceber que, sem a participação dos sans-culottes e o atendimento às suas reivindicações, a guerra não podia ser ganha e a revolução ser salva. Não vacilaram em pôr em prática os únicos instrumentos políticos que, naquele momento, podiam manter a unidade nacional em frangalhos: o terror e a ditadura. Com efeito, como conseguir impor, de um lado, o controle geral dos preços, o racionamento, o recrutamento geral em síntese, a economia de guerra e, de outro, como conseguir e eliminação da contrarrevolução interna, sem o terror e a ditadura? (Soboul, Jean. A Revolução Francesa.)
Após a leitura do fragmento apresentado e de seus conhecimentos, assinale a alternativa que não corresponda a uma realização da Convenção, a fase jacobina da Revolução Francesa:
a)  divulgação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
b)  execução do rei Luis XVI.
c)  criação do Comitê de Salvação Pública.
d)  estabelecimento da Lei do Preço Máximo.
e)  instituição do sufrágio universal masculino.

7.  Durante o Consulado, Napoleão Bonaparte estabeleceu um tratado com a Igreja Católica. Esse acordo determinava que:
a)  a França deixaria de ser um Estado laico.
b)  o governo tinha o direito de nomear os bispos da Igreja.
c)  o catolicismo seria a única crença permitida no país.
d)  a escolha do Papa deveria ser aprovada por Napoleão.
e)  as escolas francesas seriam obrigadas a ensinar o catolicismo.

8.  Além dos portugueses oferecerem vantagens alfandegárias aos produtos ingleses no Brasil, havia o compromisso de Portugal em diminuir gradativamente a escravidão em nosso território. Essa exigência se relacionava:
a)  ao cumprimento dos princípios iluministas, tão defendidos pela Inglaterra.
b)  à substituição dos africanos por imigrantes, pois estes estavam mais adaptados às indústrias.
c)  ao interesse dos ingleses em expandir seu mercado consumidor e obter mais lucros.
d)  à proibição do tráfico de escravos nos principais reinos africanos do século XIX.
e)  à concorrência com o sul dos EUA, região do continente americano que obtinha o maior número de escravos.

9.  O primeiro projeto constitucional brasileiro, conhecido como “Constituição da Mandioca”, não foi aprovado por D. Pedro I porque:
a)  determinava o voto censitário.
b)  as eleições seriam realizadas de modo indireto.
c)  apenas portugueses fariam parte do novo governo.
d)  limitaria os poderes do imperador.
e)  o regime monárquico não seria hereditário.

10. “Há quem compare a tomada do palácio do governo pelos cabanos à Queda da Bastilha, marco da Revolução Francesa na Paris de 1789. Era grande a presença de estrangeiros na região. A França costumava exilar prisioneiros contrários ao regime vigente na vizinha Guiana Francesa. No livro A Miserável Revolução das Classes Infames, o historiador Décio Freitas relata o testemunho de Jean-Jacques Berthier, um exilado francês que vai a Belém e se une ao movimento. 'Na época havia, sim, um temor do Império quanto à aproximação das camadas populares, principalmente dos escravos e índios, com os franceses. Mas a Revolução Francesa saiu vitoriosa, enquanto o triunfo da Cabanagem está mais na memória', diz Eliana Ferreira, historiadora e pesquisadora na Universidade Federal do Pará”.
A Cabanagem foi o primeiro movimento popular que, efetivamente, chegou ao poder na história brasileira. Inicialmente, as elites locais apoiaram os rebeldes, mas mudaram de posição porque os cabanos defendiam:
a)  a distribuição de terras para o povo.
b)  a continuidade da escravidão.
c)  o perdão dos exploradores locais.
d)  a expulsão dos mestiços da região.
e)  a execução do presidente da província.

2016
6.  Uma das primeiras resoluções da Convenção, a segunda fase da Revolução Francesa, foi o julgamento do rei Luís XVI e de sua esposa Maria Antonieta. A condenação à guilhotina foi definida pelo fato da Família Real ter cometido o crime de:
a)  corrupção, uma vez que saqueou os cofres públicos.
b)  sonegação, pois não declarava todos os bens que possuía.
c)  extorsão, pelo pagamento forçado de taxas feudais cobradas dos camponeses.
d)  expropriação, pois os agricultores foram expulsos de suas terras sem as devidas razões.
e)  traição, pela entrega de planos militares secretos dos franceses aos austríacos.

7.  Há duzentos anos as potências se reuniam em Viena para reorganizar uma Europa que acabava de sair de um conturbado período de revoluções. O Congresso de Viena também é considerado como o ponto de partida de uma neutralidade fortemente associada à Suíça moderna. Uma neutralidade mais imposta do que escolhida, como lembra o historiador Olivier Meuwly. (<www.swissinfo.ch/por/congresso-de-viena_o-dia-em-que-a--su%C3%AD%C3%A7a-se-tornou-neutra/41320550>.)
Dentre os aspectos relacionados à importante reunião citada no fragmento acima, podemos considerar:
a)  as antigas monarquias europeias permaneceriam afastadas do poder.
b)  as classes burguesas eram consideradas as legítimas governantes das nações do continente.
c)  foi decidida a criação de uma força militar supranacional, conhecida como Santa Aliança.
d)  houve o incentivo aos movimentos nacionalistas dentro e fora da Europa.
e)  Espanha, Portugal e Itália foram as potências europeias que conduziram o evento.

8.  Uma das inspirações da Inconfidência Mineira, movimento provocado pela insatisfação contra os abusos fiscais da Coroa Portuguesa, foi:
a)  a revolta de escravos no Haiti.
b)  a atuação de Simón Bolívar.
c)  o Período Napoleônico.
d)  a independência dos EUA.
e)  a Revolução do Porto.

9.  Para o Brasil, a Guerra da Cisplatina trouxe resultados:
a)  positivos, pois manteve a unidade territorial e mostrou a força de nosso Exército.
b)  esperançosos, pois havia a possibilidade de expandir seus domínios pela América do Sul.
c)  indiferentes, pois houve um acordo diplomático antes mesmo de se iniciar um conflito.
d)  preocupantes, pois o Rio Grande do Sul ameaçou se unir à província e se separar do Brasil.
e)  desastrosos, pois causou endividamento ao país e provocou a independência do Uruguai.

10. O principal objetivo era garantir a unidade do Estado imperial, abalada pelas constantes revoltas provinciais ocorridas na década de 1830, no período das Regências. O senador José Martiniano de Alencar, pai do romancista, era um dos principais líderes do Partido Liberal. Escreve o romancista:
“Morávamos então na Rua do Conde n° 55. Aí, nessa casa, preparou-se a grande revolução parlamentar que entregou ao Sr. D. Pedro II o exercício antecipado de suas prerrogativas constitucionais”, escreveu. Testemunha ocular da história, o menino José de Alencar observava as pessoas que “entravam misteriosamente em sua casa”, urdindo a trama que conduziria um adolescente ao trono do Brasil. (<www.revistadehistoria.com.br/secao/leituras/o-imperio-do-chocolate>.)
O trecho destacado no fragmento acima, que descreve um episódio presenciado pelo escritor José de Alencar e sua família, relata vestígios que viria a desencadear no(a):
a)  Farroupilha.    
b)  Golpe da Maioridade.    
c)  Confederação do Equador.     
d)  Dia do Fico.      
e)  Sabinada.

Gabarito

2013
6.  B - Luís XVI não aceitou a nova Constituição de 1791, pois o documento determinava a redução de seus poderes e sua submissão às leis. Com isso, tentou fugir do país com seus familiares e foi preso. Além disso, foi acusado de informar os planos militares franceses às demais nações europeias que pretendiam invadir o país, sendo condenado à morte por traição e, posteriormente, guilhotinado.
7.  A - A Santa Aliança perdeu o apoio da Inglaterra. Quando as colônias americanas se tornaram independentes, adotaram sistemas políticos liberais e aderiram ao livre comércio. Essa posição era extremamente interessante para a Inglaterra, que poderia comercializar à vontade com os novos países. Assim, a Inglaterra passou a incentivar os movimentos de independência da América Latina.
8.  D - A presença do Brasil no continente incomodava, de certa forma, o líder Simon Bolívar, pois seu projeto de Confederação não incluía o Brasil. Porém, o país não participou ou interferiu na obtenção das independências latino-americanas, não sendo este um fator que impediu a concretização do sonho de seu mais engajado líder.
9.  B - A Constituição de 1824, a primeira da história brasileira previa que o Estado seria composto por quatro poderes. Além dos três tradicionais (Executivo Legislativo e Judiciário), seria acrescido o Moderador, em que D. Pedro I teria permissão de vetar qualquer decisão e até dissolver a Câmara dos Deputados.
10. D - A Cabanagem foi um movimento de pessoas predominantemente pobres (escravos, índios, mestiços e pequenos proprietários) que se revoltaram com as duras condições de vida da província do Grão-Pará. A elite, no início apoiou os rebeldes, pois estava descontente com a falta de autonomia local, mas deixaram de participar do movimento assim que propostas como o fim da escravidão e a distribuição de terras foram divulgadas. Mesmo assim, foi a primeira mobilização de caráter popular que efetivamente chegou ao poder no Brasil.

2014
6.  B - Os Estados Gerais eram convocados pelo rei francês somente em casos excepcionais. No caso da decisão de Luís XVI, a reunião discutiria a crise econômica do país e como ela seria resolvida. Uma possível solução prejudicaria o Terceiro Estado, única classe que pagava impostos no país. Seus representantes propuseram uma votação individual, pois o sistema vigente considerava que cada classe seria equivalente a um voto. Nesse caso, o clero e a nobreza (dois votos) venceriam. Como a sugestão não foi aceita, o Terceiro Estado retirou-se da reunião e jurou permanecer unido até a elaboração de uma Constituição.
7.  C - Napoleão Bonaparte estabeleceu um acordo com a Igreja Católica, no qual reconhecia o catolicismo como religião da maioria dos franceses apesar de o Estado ser laico. Por esse tratado, tinha o direito de nomear os bispos do clero e estabelecer a liberdade de culto.
8.  A - Em 1810, os ingleses passaram a pagar menos impostos pela venda de seus produtos no Brasil (15% do valor da mercadoria) do que os próprios portugueses (16% do valor da mercadoria). Além disso, os portugueses se comprometeram a diminuir o número de escravos em suas colônias e restringir o tráfico. Os ingleses haviam adquirido grandes lucros com o tráfico de escravos, mas com a Revolução Industrial precisavam de compradores para os seus produtos. Se não houvesse mais escravidão, os ex-escravos passariam a receber o salário e comprar as manufaturas inglesas.
9.  E - Inúmeros jornais e panfletos criticavam D. Pedro I e seus ministros pelas políticas que adotavam, prejudicando o povo brasileiro. A onda de indignação que se seguiu aumentou as tensões e provocou a “Noite das Garrafadas” no Rio de Janeiro, em 1831, quando brasileiros e portugueses se enfrentaram nas ruas da cidade. O imperador ficou cada vez mais isolado, perdendo o apoio de muitas pessoas e provocando sua abdicação.
10. B - Os estancieiros (donos de fazendas para criação de gado) desejavam mais autonomia para a província gaúcha e eram conhecidos como “farroupilhas”. Não dependiam tanto do mercado brasileiro, já que negociavam com Uruguai e Argentina. Já os charqueadores, conhecidos como “caramurus”, ficavam ao lado do governo central e dependiam exclusivamente do comércio com o Brasil. A disputa entre ambos os grupos provocou uma rebelião, quando um representante caramuru foi nomeado presidente local.

2015
6.  A - Em 26 de agosto de 1789, foi promulgada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, baseada nos ideais iluministas, na qual ficavam assegurados o direito à liberdade de pensamento e opinião, à igualdade de todos os cidadãos e à propriedade individual. Esse documento foi divulgado durante a fase da Assembleia Nacional Constituinte, primeira da Revolução Francesa.
7.  B - Napoleão Bonaparte estabeleceu um acordo com a Igreja Católica, no qual o catolicismo era reconhecido como a religião da maioria dos franceses, apesar de o Estado ser laico. Por esse tratado, o Consulado tinha o direito de nomear os bispos da Igreja e estabelecia a liberdade de culto.
8.  C - Em 1810, os ingleses passaram a pagar menos impostos pela venda de seus produtos no Brasil, fazendo com que seus produtos ficassem mais baratos do que os próprios portugueses. Além disso, Portugal se comprometia a diminuir o número de escravos e restringir o tráfico. Os ingleses haviam adquirido grandes lucros com a escravidão, mas, com a Revolução Industrial, precisavam de mais compradores para suas mercadorias. Caso não houvesse mais escravidão, os ex-escravos passariam a receber salário e poderiam comprar os produtos ingleses.
9.  D - Para organizar o Brasil, foi convocada uma Assembleia Constituinte a fim de elaborar a primeira Constituição brasileira. Era formada, em parte, por ricos fazendeiros, que procuraram organizar um documento que atendesse aos seus interesses particulares: os portugueses não poderiam ocupar cargos públicos e o Legislativo aumentaria o seu poder. D. Pedro I não ficou satisfeito com esse projeto e dissolveu a Assembleia, convocando uma comissão de dez pessoas para elaborar um novo projeto.
10. A - Os cabanos estavam revoltados com as condições de miséria absoluta em que viviam na província do Pará e, inicialmente, foram apoiados pelas elites locais descontentes com a falta de autonomia.  No entanto, deixaram de auxiliar os rebeldes pois ficaram temerosas com os ideais igualitários do movimento, como o fim da escravidão, a distribuição de terras para o povo e a execução dos exploradores.

2016
6.  E - A Convenção, fase mais popular da Revolução Francesa, foi conduzida pela ala jacobina e uma de suas primeiras ações seria decidir pelo futuro da Família Real, presa ao tentar fugir do país. Descoberta a entrega de planos militares franceses aos austríacos, uma das forças contrarrevolucionárias, o governo concluiu que o crime de traição foi cometido e a condenação seria a execução do rei Luís XVI e da rainha Maria Antonieta, sendo ambos guilhotinados.
7.  C - Áustria, Rússia, Inglaterra e Prússia criaram uma forma supranacional, ou seja, um exército composto por suas tropas, que tinham como missão intervir em qualquer país europeu onde surgissem revoltas nacionalistas ou liberais. Essa força militar idealizada pelo czar Nicolau II, da Rússia, ficou conhecida por Santa Aliança.
8.  D - A Inconfidência Mineira teve como inspirações os ideais iluministas e a independência dos EUA. Na região, a Corte Portuguesa instituiu a derrama para compensar seus gastos e causou grande insatisfação entre os colonos. Alguns membros da elite local pretendiam tomar o poder e se separar do Brasil, criando uma República.
9.  E - A Guerra da Cisplatina teve início em 1825 e durou três anos. O conflito resultou em um enorme endividamento para o Brasil. Com a mediação da Inglaterra, interessada na normalização do comércio na região, foi estabelecida a paz e a região se transformou num país independente, com o nome de República Oriental do Uruguai. No Brasil, contribuiu para desgastar ainda mais a figura do imperador D. Pedro I, devido ao recrutamento forçado de brasileiros e aos enormes gastos.
10. B - Em 1840, foi criada uma lei interpretativa ao Ato Adicional, fortalecendo o poder central em detrimento das províncias. Os liberais, excluídos do governo, promoveram o Golpe da Maioridade, quando D. Pedro II, com apenas 14 anos, foi considerado maior de idade e assumiu o trono.

Bons Estudos!!

terça-feira, 19 de setembro de 2017

Lista exercícios para avaliação bimestral 3° bimestre (2017) COM GABARITO

Lista exercícios para avaliação bimestral


1. No início do século XIX, os colonos da América Latina, ainda dominada pelas potências europeias, revoltaram-se contra suas metrópoles, lutando pela independência. Dois eventos históricos inspiraram fortemente o movimento. Trata-se:
a) Da Revolução Francesa e da Independência do Brasil;
b) Da Revolução Francesa e da Independência dos Estados Unidos;
c) Da Revolução Mexicana e da colonização da África;
d) Da chegada dos europeus ao Oriente e da emancipação pioneira do Haiti
2. Como as guerras napoleônicas se relacionam com os movimentos de independência na América?
a) A invasão da península Ibérica por Napoleão Bonaparte fez com que a presença da metrópole nas colônias espanholas desaparecesse momentaneamente.
b) O Congresso de Viena, realizado após a queda de Napoleão, apoiou os processos emancipatórios como medida preventiva ao surgimento de novos movimentos belicosos.
c) Quando invadiu a península Ibérica, Napoleão afrouxou o controle da metrópole sobre as colônias por entender que a colonização era incompatível com os seus ideais de governo.
d) O Bloqueio Continental força a Inglaterra a abrir mão de suas colônias, fazendo com que a independência fosse um processo pacífico.
3. Indique a alternativa que explica o apoio da Inglaterra à independência das colônias ibéricas.
a) O apoio tinha essencialmente motivações humanitárias. Àquela altura, a Inglaterra já havia libertado todas as suas colônias.
b) A Inglaterra sabia que a independência era a etapa final de um processo já em curso e irreversível.
c) A Inglaterra queria o fim do monopólio metrópole-colônia para poder comprar produtos das colônias a preços justos.
d) A potência industrial tinha interesse no fim do monopólio dos mercados latino-americanos para poder vender seus produtos.
4. Em 1999, a nova Constituição da Venezuela mudou o nome do país para República Bolivariana da Venezuela. A mudança faz clara referência a uma das figuras mais importantes da história da independência da América espanhola. Sobre essa figura, é incorreto o que se afirma em:
a) O líder venezuelano Simón Bolívar partiu do norte, libertando a Venezuela (1819), a Colômbia (1819), o Equador (1822) e a Bolívia (1825), país nomeado em homenagem a ele.
b) O projeto do libertador das Américas, Simón Bolívar, de uma grande federação de repúblicas unindo antigas colônias espanholas num só país não foi aceito na Conferência do Panamá (1826).
c) Simón Bolívar liderou as revoltas que culminaram na independência da Argentina (1816), do Chile (1818) e do Haiti (1804). Neste último, as lutas foram as mais sangrentas.
d) Simón Bolívar presidiu a Grã-Colômbia, união de nações latino-americanas independentes, entre 1819 e 1830.
5. O domínio espanhol foi caindo em cada uma das colônias na América ao longo do século XIX. Qual é considerado o ponto final do Império colonial espanhol?
a) A morte dos reis espanhóis Isabel de Castela e Fernando de Aragão, que pôs fim à união dos reinos de Castela e Aragão.
b) A Guerra Hispano-Americana, em 1898, quando a Espanha perde Cuba, Porto Rico, Guatemala e Filipinas para os Estados Unidos (EUA).
c) A independência do Brasil, colônia libertada tardiamente numa revolução não armada, liderada por um membro da família real da metrópole.
d) A independência do Peru, última colônia a ser libertada por José de San Martín, em 1821.
6. Hoje a nação mais pobre das Américas, o Haiti foi a primeira colônia a conquistar a independência. Sobre o assunto, é incorreto afirmar que:
a) Foi sob a liderança de Toussaint L’Ouverture que o Haiti consegue tanto a abolição da escravidão quando a sua independência.
b) O ex-escravo Toussaint L’Ouverture lidera a rebelião pela abolição da escravidão, que na sequência vai ter como objetivo a independência.
c) A colônia foi a mais importante possessão francesa nas Américas, produzindo cana-de-açúcar com mão de obra escrava africana.
d) O ex-escravo Jean-Jacques Dessalines continua a luta pela independência após a morte de Toussaint L’Ouverture. Em 1804, o Haiti se torna a primeira república negra nas Américas.
7. Escola a alternativa que não mostra as diferenças que marcaram a emancipação das colônias da América Latina em relação a Portugal e Espanha.
a) No Brasil, após a independência vigorou por muito tempo um regime monárquico e na América espanhola prevaleceram os regimes republicanos.
b) De maneira geral, a emancipação da América espanhola foi mais sangrenta que a da América portuguesa.
c) Com o fim das guerras napoleônicas, na América espanhola houve tentativa de resgatar o poder da metrópole sobre a colônia e no Brasil a família real portuguesa não tentou a recolonização.
d) Na América portuguesa foi preservada a integridade territorial enquanto na América espanhola ocorreu uma fragmentação em vários Estados.
8. Na América espanhola, a classe dos criollos conduziu os processos de independência. Por quê?
a) Negros descendentes dos escravos africanos, os criollos sabiam que a independência era o meio mais direto de conseguir a abolição da escravidão.
b) Os criollos começaram a luta pela independência para se livrarem das formas de trabalho compulsório, como a mita e a encomienda.
c) Os criollos descendiam dos colonizadores ingleses e, para favorecer o comércio com a Inglaterra, defendiam o fim do monopólio metrópole-colônia através da independência.
d) Elite latifundiária da América espanhola, os criollos se deram conta das vantagens do livre-comércio e da importância da eliminação dos monopólios e taxações pela metrópole.
9. As 13 colônias inglesas na América do Norte foram pioneiras na independência das potências europeias. Sobre o assunto, é errado afirmar que:
a) As colônias inglesas na América possuíam formas de autogoverno que se chocavam com os interesses da metrópole, como o de aumentar arrecadação de impostos.
b) Entre 1764 e 1775, a Inglaterra aumenta a cobrança de taxas e restringe as atividades econômicas das colônias. Elas então declaram guerra à Inglaterra e conseguem a independência em 1776.
c) Em 1773, os colonos americanos protestam contra o monopólio do chá que entrava nas colônias pelo governo inglês jogando a carga dos navios no mar. O episódio ficou conhecido como Boston Tea Party.
d) Quando declaram a independência, as 13 colônias se juntam para integrar um governo unitário e o federalismo perde força.
10. Sobre a independência do Brasil, está correta a alternativa:
a) A instauração da monarquia representa o caráter liberal e progressista do processo de emancipação da colônia.
b) Revoltas pró-independência estouraram em todo o território da colônia. A mais famosa delas, a revolução Farroupilha, durou dez anos.
c) O Brasil conquistou soberania política, mas manteve o caráter agrário, latifundiário, escravocrata e exportador da economia.
d) Junto com a soberania política, o Brasil modificou sua estrutura de produção, privilegiando as pequenas e médias propriedades e investindo numa indústria incipiente.
11. “Criollos” e “Chapettones” eram respectivamente:
a) Os espanhóis e os mestiços.
b) Os naturais da América e os espanhóis.
c) Os mestiços e os precursores da independência.
d) Nenhuma delas é correta.
12. São causas internas da independência dos países Latino-Americanos, EXCETO:
a) As condições sociais das colônias.
b) A imprensa e as universidades.
c) As pressões contra os naturais da terra.
d) A atuação dos “cabildos”.
e) O abrandamento dos impostos.
13. Dos fatores abaixo, qual não contribui para a independência das colônias espanholas da América?
a) A ação de Napoleão na Espanha.
b) A rivalidade entre “criollos” e “chapettones”.
c) O exemplo fornecido pelos Estados Unidos.
d) A rigidez do Pacto Colonial.
e) A ajuda prestada pela Inglaterra à Espanha, na repressão aos revolucionários.
14. Assinale a alternativa que apresenta informação correta sobre o processo de independência da América Espanhola.
a) O conjunto das lideranças independentistas defendia a instauração do regime monárquico constitucional.
b) As elites criollas lideraram os movimentos de independência nas colônias, objetivando liberdade de comércio e poder político.
c) Os índios, negros e mestiços apoiaram os criollos, formando uma frente contra o colonialismo espanhol.
d) A monarquia espanhola reagiu rapidamente às lutas de independência, enviando tropas numerosas e bem armadas a todas as colônias rebeladas.
15. Os povos do Continente Americano convivem, de longa data, com a forma republicana de governo. Após a luta pela independência, os países que adotaram, de imediato, a forma monárquica de governo foram:
a) Panamá e Haiti.
b) Argentina e Estados Unidos.
c) Brasil e Peru.
d) Chile e Nicarágua.
e) México e Brasil.
16. Sobre a independência da América Latina, podemos afirmar:
a) foi um movimento espontâneo das elites "criollas" contra a dominação espanhola, sem nenhuma influência externa.
b) após a conquista da independência, os mestiços e indígenas passaram a ter direitos civis, devido à contribuição nas lutas contra o domínio espanhol.
c) Simon Bolivar, um dos principais Libertadores da América defendia a integração latinoamericana, como forma de evitar a dependência econômica e política em relação aos Estados Unidos e à Inglaterra.
d) os "criollos", implantaram governos republicanos e aboliram a escravidão por influência dos iluministas.
e) a Inglaterra apoiou a independência latino-americana, a fim de afastar a influência dos Estados Unidos.
17. Relaciona-se com o processo de Independência da América Espanhola.
a) a marginalização econômica dos criollos devido às discriminações metropolitanas.
b) o apoio da Santa Aliança às lutas emancipadoras dos colonos americanos.
c) a aliança da Inglaterra com a Espanha e Portugal para refrear os movimentos de libertação das colônias ibero-americanas.
d) a difusão das teorias anarquistas e socialistas a luta contra a exploração colonialista.
e) a influência das ideias liberais presentes na Independência dos Estados Unidos e a Revolução Francesa.
18. A independência das colônias hispânicas da América pode ser compreendida como o resultado da ação de fatores externos e internos. Quais foram esses fatores?
19. Explique por que as ideias de Bolívar não foram concretizadas na América hispânica independente.
20. Mencione dois outros movimentos políticos que foram liderados por Simon Bolívar.

Destacar o gabarito a partir daqui!
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Questão\ Item
A
B
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Gabarito Lista da Avaliação Bimestral
1. B Comentário: Os ideais liberais da Revolução Francesa e da Independência dos Estados Unidos forneceram o arcabouço ideológico para a independência das colônias americanas.
2. A Comentário: As guerras napoleônicas mudaram o equilíbrio de poder na Europa e, consequentemente, as relações entre a Espanha e as colônias.
3. D Comentário: O Pacto Colonial dizia que a colônia só podia comprar produtos da metrópole. Com a independência, esse monopólio acaba e a Inglaterra pode inundar os mercados latino-americanos com seus produtos.
4. C Comentário: Os movimentos pela independência da Argentina e do Chile foram liderados por José de San Martín. No Haiti, as lutas eram encabeçadas por Toussaint L’Ouverture e Jean-Jacques Dessalines.
5. B Comentário: As possessões espanholas na América Central foram as últimas a se libertarem da Espanha. E acabaram caindo sob outro domínio, do imperialismo norte-americano.
6. A Comentário: Dessalines finaliza a luta de L’Ouverture. Pouco tempo depois de declarada a independência, Dessalines autoproclama-se imperador e acaba assassinado.
7. C Comentário: A tentativa de recolonização ocorre tanto na América espanhola quanto no Brasil. Foi a política recolonizadora da Corte portuguesa que precipitou o rompimento definitivo com da colônia com a metrópole.
8. D Comentário: A razão era eminentemente econômica. O fim dos controles da metrópole permitiria o livre-comércio com a Inglaterra.
9. D Comentário: As individualidades e autonomias das colônias foram preservadas após a independência com a fundação de uma república federativa.
10. C Comentário: O país continuou dependente economicamente, mas da Inglaterra em vez de Portugal.
11. B
12. E
13. E
14. B
15. E
16. C
17. E
18. Resposta esperada: Fatores externos: influência do Iluminismo, da independência das 13 colônias inglesas na América do Norte, da Revolução Francesa, além dos efeitos das guerras napoleônicas. Fatores internos: desorganização administrativa espanhola nas colônias latino-americanas em decorrência das guerras contra Napoleão Bonaparte na Europa, desejo da elite crioulla em alcançar o poder político, inspirados nos ideais de liberalismo político e econômico.
19. Resposta esperada: Devido aos particularismos regionais, as disputas políticas, o caudilhismo, os interesses ingleses e norte-americanos na fragmentação.
20. Resposta esperada: A independência da Colômbia e a do Peru.


BONS ESTUDOS!!!