DICA I
COMO ESTUDAR HISTÓRIA?
Consciente desses aspectos, pode-se adotar alguns procedimentos que devem se tornar básicos e sistemáticos. Ressalte-se que, para qualquer indivíduo, não é fácil estudar História. As análises são socioeconômicas, políticas e ideológicas.
Há que as inter-relacionar. E isto, normalmente, é um tanto complexo. É preciso ler muito e escrever um pouco, não adianta procurar métodos milagrosos. É imprescindível pensar. É este desafio que pode tornar o estudo interessante. Os porquês têm que ser garimpados e decifrados.
Outra recomendação: jamais se deve ler um texto de História como se lê, por exemplo, um romance, por diletantismo ou puro prazer. Ao se lerem obras literárias, busca-se dominar o estilo do autor e compará-lo a de outro da mesma escola artística. A leitura de um texto histórico exige concentração nas análises apresentadas.
Se aparecerem dificuldades em fixar as informações, cabe refletir: elas ocorrem só em História? Como são retidos os dados das outras disciplinas? Para o estudo consciente de nossa matéria, é fundamental saber selecionar o essencial e estabelecer uma relação entre os dados. No caso da História, a meada é o tempo.Nas aulas, são expostas orientações de estudos sobre cada um dos itens da programação.
Como estudar depois? Procedendo à leitura de apoio e enfrentando os exercícios de fixação. Mas é preciso ler criticamente, como apontamos nos parágrafos anteriores. É válido fazer resumos? Sim, mas não é preciso fazer aula por aula. É melhor esquematizar seus fichamentos.
Se um determinado assunto ou período é ponto fraco no seu conhecimento, faça de conta que ele foi proposto para tema da prova de redação. Após ter tido as aulas; ter feito as leituras e preparado os fichamentos, você não é capaz de redigir vinte linhas sobre a questão? Nunca faça cópias de livros: é antipedagógico. Se está difícil fichar os dados, analise os seguintes pontos:
o fato : o que aconteceu?
• a situação : onde e quando ocorreu o fato? Ele é de caráter econômico ou político?
• os personagens : quem fez? quem se opôs? Atenção: o que interessa são os personagens coletivos: classes sociais, partidos políticos, Igrejas, militares, etc.
• as causas : por que aconteceu tal fato?
• as conseqüências : o que houve depois, direta ou indiretamente relacionado ao fato?
• a crítica : o que eu penso disso? Não poderia ter sido de outra forma? Procure pensar no que não aconteceu, para entender melhor o que aconteceu. Embora em História não exista se, levantar hipóteses por vezes ajuda a compreender pontos obscuros. Desconfie! Será que o fato histórico está bem contado?
Finalmente, ao concluir seu estudo sobre uma determinada época, um ótimo expediente é montar uma linha do tempo. Todo o Período Colonial ou a Idade Média, por exemplo, poder ser sintetizados numa linha cronológica.
Com isso, no mínimo, as revisões ficam mais fáceis. Quanto aos exercícios, lembre-se de que os testes servem bem para identificar possíveis confusões, enquanto que as questões dissertativas são fundamentais para treinar sua redação e desenvolver sua capacidade de síntese. Mas cuidado com a sobrecarga!
O desenvolvimento do tirocínio histórico pode ajudar a compreender melhor o tempo em que se vive. Quando a gente quebra as resistências, a História começa a aguçar a nossa curiosidade.
Não é preciso trabalhar com História para se gostar dela. Aliás, descobrindo suas possibilidades e seus desafios, estudar História pode ser até divertido. E o aspecto lúdico do trabalho de pesquisa é muito importante, pois desperta a criatividade. A palavra-chave é raciocinar. Quem raciocina, retém. E que retém, gosta História. Entendeu?
FONTE: http://www.mundovestibular.com.br/articles/2536/1/Como-Estudar-Historia/Paacutegina1.html
DICA II
Há quem considera uma matéria marcada pela “decoreba”, principalmente se levarmos em consideração as décadas passadas, uma vez que a disciplina de história é comumente vista como um das mais complicadas de se aprender. Principalmente quando os aluno questionam o porque de estudarem algo que aconteceu no passado a tanto tempo atrás. A principal desculpa é “matéria decoreba!” ou “não consigo decorar datas!”. Saiba que não é preciso sofrer tanto. Nesse post você vai ver algumas dicas de como entender história facilmente.
1. Busque entender o contexto. Se você é o aluno, procure prestar a atenção na aula e tente contextualizar a o conteúdo no seu período histórico. Ou seja, busque entender a matéria dentro de um grande nexo: a disciplina histórica ensinada no ensino médio atende a um programa. Esse programa é uma determinação ou construção conjunta com os professores. Peça seu professor para que explique o programa e o contexto das disciplinas.
2. Não decore. Busque não decorar, mas sim entender. Se você perceber, há uma lógica coerente no discurso historiográfico. Cada matéria e conteúdo possui uma relação entre si. Por exemplo, os interesses por trás do Plano Marshall norte americano só pode ser entendido se compreendida bem a Segunda Guerra Mundial. Assim como a vinda da família real em 1808 para o Brasil só pode ser entendida se compreendida a expansão Napoleônica e o bloqueio continental aos aliados da Inglaterra.
3. Estude por período históricos. Divida os estudos da disciplina entre história geral e história do Brasil, que é como freqüentemente o vestibular exige. A partir daí subdivida cronologicamente em História Antiga, História Medieval, História Moderna e História Contemporânea que compreende até os dias de hoje. Lembre sempre de pedir o auxílio dos professores em caso de dúvidas. Peça a eles também que passem questionários, teste, simulados e provas de preferência com questões de vestibulares. Dê o seu melhor.
APROVEITEM!!!!!
